Nieuws

Verhalenbundel: Bedankt, harde werkers

Om tijdens de corona pandemie mensen die actief zijn in cruciale beroepen een hart onder de riem te steken, organiseerde Schrijverspunt een schrijfactie. De uitdaging was om in exact 100 woorden een verhaal of gedicht te schrijven waarbij een cruciaal beroep of vitaal proces centraal staat, met een bundel van de vijftig boeiendste verhalen en gedichten als eindresultaat.


Mijn verhaal Extra zit daarbij en staat dus in de bundel Bedankt! De bundel is voor € 12,50 te koop. Er is ook een gratis e-boek te downloaden.



Schrijverspunt streeft ernaar om zoveel mogelijk fysieke boeken gratis voor de harde werkers beschikbaar te stellen. Voor elke twee verkochte fysieke bundels stelt Schrijverspunt ook zelf een gratis bundel (plus verzending) beschikbaar. Klik hier voor meer informatie over de verschillende acties.


Europese flash fiction: vlucht

De European Association of Creative Writing Programmes (EACWP) organiseerde een flash fiction wedstrijd. Inwoners van heel Europa mochten in hun eigen taal een kort verhaal insturen van 100 woorden.


Het thema van de wedstrijd was Not at home / Niet thuis.



Per taal is een winnaar gekozen, die meedingt naar de Europese prijs. De winnaar ben ik niet geworden, maar mijn verhaal staat wel in de top 5 van Nederlandse inzendingen.


Lees mijn verhaal Vlucht en de andere Nederlandse topverhalen op Notulen van het Onzichtbare, de literaire website van De Nieuwe Oost.


Deze verhalen verschijnen ook in het volgende nummer van het Vlaamse literaire tijdschrift Deus Ex Machina.


Korte verhalen op het Open Podium in Delft

Afgelopen vrijdag was het Literair Festival in OPEN in Delft, georganiseerd door de VAK. Het thema was – net als het thema van de boekenweek – Moeder. Verschillende schrijvers lazen voor en vertelden. Bianca Boer en Anne van den Dool lazen eigen verhalen voor. Ann Meijer vertelde een ontroerend verhaal over haar moeder.


Daarna was er op het Open Podium ruimte voor wie een verhaal wilde delen. Daar mocht ik drie van mijn korte 120-woorden-verhalen delen. Natuurlijk allemaal met een moeder erin.



Daarna waren er muzikale optredens van Paul Pleijsier en Ien van Duijnhoven en Ernest van der Kwast las een aantal vermakelijke stukken uit zijn boeken voor.


Tot slot was er de prijsuitrijking van de korte verhalen wedstrijd. Leuk om te zien dat deze werd gewonnen door Gijs Smit, die ik ken van 120woorden.nl, maar die ik zojuist in de pauze voor het eerst in het echt ontmoet had.


Een geslaagde literaire avond, die hopelijk een jaarlijkse traditie wordt.


Sweek zeer korte verhalenboek deel 4 & 5

Het vierde en vijfde deel van de serie Sweek zeer korte verhalenboeken zijn verschenen. In deel 4 staan zelfs twee verhalen van mij. In deel 5 staat er één.


Succes, dat de 2e prijs won in de Sleutel wedstrijd.


Hersenkronkels, finalist van de Dag wedstrijd.


Herkenning, finalist van de Deur wedstrijd.


De bundels zijn ieder voor € 10 te koop bij Sweek (deel 4, deel 5) of bij mij.



Eerste prijs in dialoogwedstrijd

Afgelopen zondag was ik in Eenrum (Groningen) voor een boekpresentatie en prijsuitreiking en die liep verrassend goed af!

Mosterd voor de Maaltijd

Leonardo Pisano schreef eerder al Mosterd Voor De Maaltijd, een handboek voor het schrijven van dialogen. Nu heeft hij daar een nieuwe en uitgebreide versie van gemaakt, Mosterd Voor De Maaltijd 2.0. Naar aanleiding daarvan verzon hij met Uitgeverij Ambilicious een dialogen-schrijfwedstrijd met de titel Pennen Met Mosterd.

Kroketjes

Uit alle ingezonden dialogen werden er 67 geselecteerd. De schrijvers kregen allen feedback en de kans om te herschrijven. Uiteindelijk werden er 10 winnaars gekozen. In Abrahams Mosterdmakerij en Restaurant werden de winnaars bekend gemaakt en de prijzen uitgereikt. Tot mijn aangename verrassing was de 1e prijs voor mijn dialoog Kroketjes. Naast complimenten van de jury en een exemplaar van de bundel, kreeg ik ook een overnachting in het hotel aangeboden. Ik zal dus binnenkort nog eens afreizen naar het hoge noorden.

Prijsuitreiking

Studio Ambilicious maakte deze video van de prijsuitreiking:

Pennen met Mosterd

De dialogen zijn zorgvuldig geredigeerd en gepubliceerd in de bundel Pennen Met Mosterd. Deze is voor € 15 te koop bij Ambilicious of bij mij.


Leren programmeren

Alle kinderen moeten leren programmeren

Waarom? Voor de toekomst natuurlijk! Er is nu al een enorm tekort aan programmeurs en de technologie blijft zich ontwikkelen. Moeten alle kinderen dan later programmeur worden? Nee, natuurlijk niet. We hebben ook dokters nodig. Leraren, automonteurs, winkeliers, architecten, verhuizers, schoenmakers, ontwerpers. Voor bijna elk beroep geldt dat technologie erbij nodig is of erbij kan ondersteunen. En technologie gebruiken is een stuk makkelijker als je begrijpt wat er achter zit.

Computational Thinking

Als iedereen basiskennis heeft van hoe computers werken, kunnen we altijd de juiste technologie inzetten om werk efficiënt uit te voeren. Bovendien is Computational Thinking, het denken als een computer, goed toe te passen in projecten die niets met een computer te maken hebben. Eerst bedenken wat je wil bereiken, dan de stappen bedenken om daar te komen, vervolgens in de juiste volgorde die stappen uitvoeren.

CoderDojo

Ik ben al een tijdje vrijwillig mentor bij CoderDojo Den Haag. Een keer per maand op zondag komen zo’n 50 kinderen naar de bibliotheek in Den Haag om de beginselen van het programmeren te leren. Vanaf een jaar of 7 kunnen ze beginnen met Scratch. Om te programmeren met Scratch schrijf je geen regels code, maar sleep je blokjes in de juiste volgorde om poppetjes te laten bewegen en bijvoorbeeld een spel te maken.

Code-S: leren programmeren met Bit en Botje

Educatieve Uitgeverij Delubas merkte dat er allerlei initiatieven zijn zoals CoderDojo, maar ook op scholen, bijvoorbeeld met programmeerbare robotjes. Alleen zijn dit allemaal losse projecten van één of een paar lessen. Delubas wilde een complete leerlijn voor groep 5 t/m 8. Leren programmeren vanaf groep 5 met Scratch en de kennis langzaam opbouwen en uitbreiden. Daaruit is de lesmethode Code-S ontstaan. Samen met de robots Bit en Botje leren de kinderen programmeren. Ik werk aan dit project mee door over de lesinhoud mee te denken en de verhaallijn te schrijven. Bit en Botje beleven elk leerjaar een avontuur, dat los van de lesstof te lezen is. In elke programmeerles animeren de leerlingen een deel van het verhaal. Spelenderwijs leren ze programmeren, maar vooral Computational Thinking.